El apego excesivo de los niños a los juegos es a veces un problema difícil para los padres chinos. Ahora, un par de padres en Wuhan, Hubei, han ideado un plan muy «inmersivo».
El 22 de noviembre, Yang publicó algunas fotos en su cuenta social. «Cuando todos los niños estaban en clase, mi hijo de 8 años, que actualmente está en tercer grado, suspendió oficialmente los estudios en línea para la escuela hoy porque pasaba demasiado tiempo en los juegos».
Yang dijo que después de que su hijo se comunicara con la maestra durante media hora, el hijo tomó la decisión por su propia voluntad.
El hijo de Yang jugando un videojuego en casa.
El plan tenía algunas condiciones; los padres le dijeron a su hijo que tenía que jugar durante 16 horas al día, comer tres comidas a intervalos regulares y que no esperarían si se perdía la hora de comer.
De hecho, antes de esto, Yang intentó muchas cosas para distraer a su hijo de los juegos: llegó a un acuerdo sobre cuánto tiempo podría jugar después de terminar la tarea y lo llevó a hacer deporte los fines de semana, pero ninguno de estos métodos funcionó.
Por lo tanto, los padres establecieron indicadores clave de rendimiento (KPI) estrictos para el rendimiento del juego de su hijo y le pidieron que revisara y resumiera sus registros de juego al mediodía y por la noche.
Un resumen hecho por el hijo de Yang por su desempeño en el juego
Según Yang, el 22 de noviembre fue el primer día de suspensión de la escuela y su hijo estaba muy emocionado de no tener que cargar más con la escuela.
Pero al tercer día, el niño se había derrumbado cuatro veces. Al tercer día, después de tomar algunas sugerencias de los seguidores de las redes sociales de Yang, encontró a un jugador profesional y le pidió que derrotara a su hijo cuando sintiera que era bueno jugando.
Un jugador profesional derrotó al hijo de Yang varias veces.
«Si ganas, sigue jugando; si pierdes, resume el proceso. Por cada fracaso, agrega cien palabras». Yang le dijo a su hijo.
Aunque Yang animó a su hijo cuando se desempeñó mal, su hijo fue derrotado durante todo el proceso debido a la gran disparidad de habilidades.
Eventualmente, el hijo perdió interés en el plan. Yang dijo que cuando estaba a punto de realizar la tercera revisión de 600 palabras, sus emociones estaban completamente fuera de control y colapsó por cuarta vez.
El hijo de Yang se cansó después de jugar y escribir resúmenes.
Yang confesó que no sabía si este método funcionaría o no, pero quería que su hijo supiera que nada es fácil.
Su hijo regresó a las clases en línea al sexto día y prometió recuperar la tarea de la semana anterior. Finalmente se había dado cuenta de que jugar y estudiar no se contradicen entre sí. Si puede estudiar bien, puede jugar mejor.